说明: “学参天地”取意出自《中庸》：“唯天下至诚……可以参天地之化育，则可以与天地参矣”( 《中庸 第二十二章》)。 后朱子又发扬其说：“此儒者之学，必至参天地，赞化育，然后为功用之全也”（ 《白鹿洞志》）。 “学参天地”古意为“治大学问者可了解天地间的规律，参与天地生化不息的进程。”现在可以解释为“治学要努力学习天地间的知识、学问，探索世界的奥秘，揭示事物的科学规律。” “德合自然”取意出自《老子》： “人法地，地法天，天法道，道法自然”（ 《老子 第二十五章》）。 道法自然中的自然，指“道”的自然状态。老子原文的古意有两层：第一是说天、地、人都有其应该遵循的自然规律，第二是说天、地、人、物都应遵循自然规律。老子在这里其实追求一种人与自然、人与社会、人与人的和谐相处的境界。“德合自然”字面的含义为道德要符合自然规律，可以引申解释为：“不断进取，按照自然规律办事，树立科学的道德观，努力实现人与自然、人与社会、人与人的和谐相处。” 东北林业大学1952年建校，首任校长刘达先生教育全体师生“建校伊始，创业维艰”。建校以来，几代东林人披荆斩棘，万众一心，严以治学，谨以修身，不断探索天地之间的科学规律，努力揭示世界的奥秘，创新技术，报效祖国，为国家保护环境、开发资源、发展经济做出了不可磨灭的贡献。特别是在遵循自然规律、保护生态环境方面，充分发挥了理论先导、道德示范、技术支撑的作用。建校以来，东北林业大学正是以这些理念教育和训导东林学子，培养出不计其数的祖国建设有用人才，汗洒大地，绿染山河。在今天构建社会主义和谐社会的时代大潮中，我们凝练出“学参天地　德合自然”作为东北林业大学的校训，相信全体东林师生会以此为目标和动力，在实现人与自然、人与社会、人与人的和谐相处，构建社会主义和谐社会的进程中做出更大的贡献。

说明:大学精神与时代精神是同步的，东林精神历经了时光的磨砺在每个时期都闪烁着独特的光辉，引领着一代代东林人不断奋斗和求索。
   从“建校伊始，创业惟艰”，到“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”，东林精神的内涵不断丰富，始终传承着东林人敢为人先、吃苦耐劳、不怕困难与挫折、充满自信而又乐观向上的特质。建校以来东林人秉承东林精神，艰苦创业、严谨治学，实践着自己让祖国无山不绿、有水皆清的誓言，为林业、为林区提供技术支撑，为地方经济建设提供科技支持，为林业建设培养了大批创业人才，为共和国林业发展做出了突出的贡献。在“211工程”建设过程中形成的“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”的当代东林精神，得到全校师生的广泛认同并身体力行。它的大力弘扬，使东北林业大学实现了跨越式发展，成为国家教育部直属的“211工程”重点建设高校，学校的实力、声望和社会影响得到广泛认可。东林精神是学校的一笔宝贵财富，时至今日，依然是引领学校继续发展建设的强大的精神动力。

说明：1、校园西路 2、校园东路 3、风和路（因该路就在学生宿舍区，故其称谓采林风园与林和园中间的那个字的组合，与整个楼宇的称谓相衔接） 4、成栋路（以纪念我校第一任校长刘达先生） 5、春华路（该称谓源自“春华秋实”成语，以下4条校园主要横向道称谓的首字分别为“春夏秋冬”，蕴含学校办学的经久历史与持续发展，“春”有开始、耕耘、崭新之意） 6、夏馨路 7、秋实路 8、冬韵路 9、求知路 10、育才路 11、帽儿山路（该名称源自我校帽儿山林场） 12、凉水路（源自我校凉水林场） 13、兴安路（该名称源自黑龙江省大兴安岭、小兴安岭山脉，我校与大兴安岭有着历史上千丝万缕的联系，该大道直通林场邻接和兴路的大门，叫“兴安路”比较大气响亮，有一种振奋人心的恢宏气势） 14、千山路（源自辽宁省内著名的千山山脉） 15、白山路（源自吉林省的长白山脉）